El uso correcto del internet lo convierte en una excelente herramienta para obtener información y para comunicarnos con la familia, amigos, clientes, proveedores, etc. En nuestra labor docente hemos desaprovechado su uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que desconocemos sus usos y ventajas. Sin embargo al realizar una encuesta para conocer que hacen mis alumnos en internet encuentro que ellos están muy familiarizados con su uso, lo utilizan muy frecuentemente y en algunos casos su uso se ha convertido en adicción. Los jóvenes mencionaron que utilizan el internet para llevar a cabo las siguientes actividades:a) Para obtener información que les ayude en la elaboración de tareas y trabajos.
b) Para obtener información de interés personal relacionada con universidades, becas, lugares para vacacionar, entre otros.
c) Para descargar fotos, videos, música, y películas.
d) Se conectan a la red para jugar en línea principalmente el juego de la tibia.
e) Un uso muy común es utilizar el messenger y correo electrónico para comunicarse con sus amigos.
f) Para descargan programas que les permita tener actualizado su equipo.
g) Para utilizar el metroflog, Hi5, face book, entre otros.
Debemos aprovechar el uso del internet entre los estudiantes para mejorar nuestra labor docente, para ello debemos diseñar una o varias estrategias que nos permitan mejorar nuestra labor docente e interesar al alumno en los temas que tratamos en clase. Nuestra estrategia será programar diversas actividades que los alumnos llevarán a cabo durante el semestre en forma individual y en equipo utilizando diversas herramientas de la Web. De manera individual los alumnos diseñarán blogs informativos de temas previamente seleccionados por el facilitador que permitan desarrollar su capacidad en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información, organizarla y expresarla en ideas claras. En equipos los alumnos llevarán a cabo las tareas previamente desarrolladas por el facilitador por medio de una Webquest, analizarán la información proporcionada, discriminando la que consideren pertinente, para organizarla y presentarla al resto del grupo a través de presentaciones de multimedia.
Para llevar a cabo estas actividades es necesario identificar aquellos alumnos que demuestran un mayor conocimiento en el manejo del internet y nombrarlos líderes o monitores de los equipos de trabajo, para que enseñen y guíen a sus demás compañeros y de esta manera se promoverán comunidades que generen conocimientos. Dividiremos el trabajo entre la escuela y la casa, y serán supervisados por el profesor y los padres de familia respectivamente para el buen uso del internet y de esta manera lograremos involucrar a estos últimos en la educación de sus hijos.
Atentamente
Alfredo Rodríguez Ramírez
Hola, Alfredo:
ResponderEliminarSoy María de los Angeles. Recibe un saludo cordial. Me asombran las coincidencias de los usos del internet de tus alumnos con los míos, concluyo que preferentemente accesan al metroflog,al messenger,al facebook,escuchan música y comparten videos y fotografías.
Hasta pronto.
Es un acierto establecer a coordinadores de equipo para realizar estudios en base a la internet,pues sabenos que hay alumnos que manipulan con mayor faciliad las TIC, ami me ha funcionado, admas que ello se sientes con mas confianza en un ambiente que en ocasiones es nuevo para ellos.
ResponderEliminarSaludos, tu comapeñera Erika Rodríguez
Hola Alfredo:
ResponderEliminarDefinitivamente los usos del Internet entre los alumnos del bachillerato independientemente del lugar, obviamente dependiendo de las posibilidades de acceso son muy semejantes, en lo encontrado por un servidor destacan: correos, búsqueda de información para hacer tareas, creación de páginas personales, ver videos, bajar juegos y música, comunicarse mediante el MSG.
Me parece muy interesante tu estrategia de incorporar trabajos en nuestras planeaciones y sobre todo el aprovechar la experiencia de los alumnos expertos y que las compartan con los demás …Saludos…Carlos Díaz.
Hola Alfredo!
ResponderEliminarEs verdad que el internet no se aprovecha en todo su potencial como se debería...y pues a veces como mencionas por el desconocimiento de la taodalidad del mismo. Veo que tus alumnos usan de manera similar el internet a los míos... y tal vez porque es una generalidad en los jóvenes actualmente.
También es interesante tu comentario acerca de que se les puede volver adictivo...de hecho en el Conalep hubo un caso de un chico que desde que abrían el laboratorio de informática hasta que lo cerraban se encontraba en él y no entraba ni a sus clases... hasta que lo detectaron y su mamá pidió que no lo dejaran entrar... pues en su casa hacía lo mismo... sólo estar en internet...gracias por tus comentarios... y recibe un afectuoso saludo de:
Eloína
Hola Compañeros:
ResponderEliminarAgradezco que visiten mi blog y dejen sus comentarios. Esta actividad ha sido muy interesante porque me nos ha permitido encontrar las coincidencias en el uso del Internet entre nuestros alumnos. He observado que independientemente del lugar en donde se encuentren o de su situación económica los jóvenes buscan la manera de acceder a la red. Muchos de ellos de han convertido en expertos, mientras que nosotros nos hemos rezagado en el uso de esta herramienta argumentando falta de tiempo, por ello creo que es el momento de capacitarnos para dar un buen uso del Internet y aprovechar las ventajas que nos proporciona, para que de esta manera podamos potencializar los conocimientos de nuestros alumnos.